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我家孩子大 班，已经开 始进行幼升 小衔接培训 ，其中20 以内的加减法 是必须要掌握的 ，孩子掌握得还不 错，现在 就和大家分 享一下经验。
学习数字时可 以采用游戏的方 式，比如我刚开 始采用的 是翻牌比赛 ，谁先说出数 字，谁就赢得积 分卡，积分卡可以 兑换玩具 。
我和宝妈一般 每天晚上睡觉前 都会和孩子玩一会 儿，然后（人民政协网） 第二天花1 0分钟的时间 ，让孩子写两遍 前一天学习的数字 。
如果发现 孩子学习进度 慢，也别着急， 可以先从1-5开 始学起， 每次就玩5 个数字。直到 20个数字都熟 悉后，再把20个 数字一起打散 玩。
当 然，学习数字的同 时别忘了 每天让孩子 从1数到20 。可以先从1数 到10，然后再到 20，多 练几遍，孩 子就会了。
可以采用多 （环球网）种形式来让孩 子匹配数字和数 量，最简单的方式 就是数手 指。为了给 孩子加深印象 ，还可以准备 一些小木棍、小 玩具等等，当学习 数字后就 形象地给孩 子展示什么是 1、2、3等等 。
孩子在 认知数字 和数量时， 宝爸宝妈们不 用刻意去营造学 习氛围，而是在日 常生活中 不断随时随 地去强化。比 如路上看到小花 ，就可以让小孩去 数数看， 买冰淇淋时就让 小孩数数看要买几 个……
生活 的中的不断提 （搜视网）醒再加上有针对 性的强化学习，孩 子对数字 的掌握会很 快，这也为之 后的加减法创造 了扎实的基础。
经历过 之前的阶段，孩子 已经掌握 1-20这 些数字以及对 应的数量，对于 加减法的学习就顺 其自然了 。
在教孩子加减 法时，采用的是 实物法，即拿十个 玩具，左 边一堆，右 边一堆，然后 展示加减法，比 如：一个积木加上 一个积木 是几个?三 个积木拿掉一 个还有几个?等 等。
（联合早报） 刚开 始，孩子 可能会一个 一个数，但随着练 习的增多 ，自然开始 数字10以内 的加减法，再问 2+5＝?时，他 就会直接 说答案了。
10 以内的加减法一 定要练习到孩子脱 口而出， 这是为了之 后20以内加 减法的学习打好 基础。这里再分享 一个凑十 歌：
一九一九 好朋友，二八二 八手拉手，三七三 七真亲密 ，四六四六 一起走，五五 凑成一双手。
之前 孩子已经熟练（中国网） 掌握了10以内 的加减法，也会唱 凑十歌， 那么在学习 20以内的加 减法时就可以采 用凑十法和破十法 。
加法时 用凑十法，比如7 +8＝? 7和3是 好朋友，8可 以分成3和5， 所以答案就是10 +5＝1 5。
减法时用 破十法，比如1 5-8＝?1 5可以分成10 和5，8和2 是好朋友，所以2 +5＝7。
我家孩子很 喜欢这种方法， 基本做一遍 就会了，（西北要闻）虽然 有时候算得速度 还不快，但加减法 就是一个 熟练的过程 。
综上所述，学 习加减法不是一蹴 而就的， 我还是建议 先按照我的过 程一步一步来夯 实，万丈高楼平地 起，孩子 的数学学习 也是一样，基 础打牢固，后面 学得才快。
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1、 学习加减法之前一 定要熟悉 数字
2、认 数字的同时学会数 数量
3、先掌握 10以内的加 减法
4、学 习20以 内的加减 法
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